Воспитательная деятельность вуза

Академия придерживается принципа: имидж вуза определяется в первую очередь успешностью его выпускников. Еще в 1991 году была обозначена задача создания современного образовательного учреждения, которое будет воспитывать новые поколения здоровых, современно мыслящих людей, оснащенных техниками самоопределения и предпринимательскими навыками, способных глубоко понимать ситуацию, быть лидерами и, двигаясь к намеченной цели, вести за собой других. Уже на протяжении 15 лет Академия придерживается обозначенной миссии.

Организаторы учебно-воспитательного процесса в Академии уверены, что именно в сфере образования должен выращиваться ресурс общественного развития – новые поколения деятельных людей, основной характеристикой которых является наличие глобальных амбиций, силы духа и уверенности в достижении цели, так как каждый современный человек, а тем более управленец сегодня должен обладать следующими качествами:

	самоорганизация и самоопределение «по жизни» и в деятельности;
	поведенческая и технологическая дисциплина (умение следовать нормам и правилам поведения в организации);
	психофизизическая готовность к сложным ситуациям в жизни и деятельности;
	патриотизм - готовность обсуждать проблемы города, региона, страны и предлагать пути их решения;
	лидерство и ответственность за коллектив, умение работать в команде;
	способность входить в коммуникацию и ее организовать (в том числе в новом коллективе);
	готовность решать новые задачи, осваивать незнакомую деятельность;
	способность участвовать в проектно-аналитических и исследовательских работах;
	активная жизненная позиция и готовность брать на себя ответственность за свое здоровье, семью, команду, организацию, страну.

Отбор и воспитание эффективных лидеров и современных управленцев возможны только при наличии адекватной учебно-воспитательной среды в учебном заведении. Именно поэтому воспитательная работа в Академии понимается не как набор отдельных культурно-массовых мероприятий, а как длительный процесс, направленный на изменение отношения молодых людей к окружающему миру и к своей деятельности.

Усилия коллектива Академии направлены на организацию и создание особой учебно-воспитательной среды, в которой:

	действует принцип командной и групповой организации любых работ, поддерживается соревновательный дух;
	создаются ситуации, требующие самоопределения и самоорганизации;
	воспитывается готовность к действию в ситуациях неопределенности и высоких интеллектуальных и физических нагрузок;
	формируется способность учиться и готовность осваивать разные типы деятельности.

Кроме того, регулярно (в том числе на ежегодной летней проектно-аналитической сессии для руководства и ППС) проводится анализ результатов учебно-воспитательной работы и эффективности форм ее организации.

Основной показатель результативности воспитательной работы в Академии – это востребованность и успешность выпускников на рынке труда.

В АКАДЕМИИ

Вход в корпоративную ИС